为促进教师教育教学的发展，确定课题研究的实效性。3月6日，江华博雅实验小学召开课题组2022年上期研修活动部署会议，参会人员对县级集体课题《基于积分评价体系下的学生自主管理实践研究》进行深入研讨。江华人大常委会副主任唐孝任到会指导。

会上，课题主持人安排部署本期的课题研究的思路和方向。围绕“自主管理”一个中心，“班级管理、课堂教学、双习惯提升”三个方向进行研究。基于积分评价体系、教学案例、教学方法、制度管理、课题成果等方面展开了深入的研讨，并提出了一系列切实可行的建议。随后，由各子课题组组长汇报各自工作思路，从课题筹备到工作成绩、研究成果、存在不足、捕捉亮点、发展优点、激励导向。

唐孝任指出，校本教研推动教学高质量发展的关键一招。是塑造孩子生命、铸就孩子灵魂的教育，是立德树人、与时俱进、激发孩子潜能的教育。高度认可各课题研究的理论与现实意义，强调课题研究要围绕教育教学中的真问题开展真研究、真实践，切实为教书育人，解决教育教学问题服务。

江华博雅实验小学主要负责人对本校2021年度课题研究工作给予充分肯定。他指出，我们研讨课题的综合评价覆盖面广，自主管理激发内驱力，落实双减见时效，立足实际，培育学生德智体美劳全面发展，并且为本期课题的研修指明了正确的方向。

活动最后，课题组为每一位组员精心挑选了《让学生体验自主的快乐》一书，希望全体教师不断提高自身精湛的业务水平，将理论与实践相结合，不断挖掘课题研究成果。课题研究是学校教研的生命力，也是教师、学生成长的源动力，本次推进会气氛热烈，效果显著，课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。为进一步强化教师教学科研能力，深化学生自主管理，提升学生核心素养打下了坚实基础。